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105年度 -- 彭冠蓉 證照考試 類別: 營養師
考取:105營養師
原就讀學校:實踐大學
原就讀科系:食品營養與保健生技學系

一、師資面
1.生化.營養.膳療:邱老師的講義內容已很仔細,需要補充的以PPT呈現,抄寫的需要不多,生化的部分,三大營養素的代謝為基本,邱老師會一步一步說明,上課認真聽懂後回家只需稍加複習有印象便會輕鬆。營養學的部分,與生化重覆的概念蠻多,內容在生化聽過會再營養聽過加深印象,膳療中亦可能會出現相同概念。將邱老師的講義授課內容熟記後,三科相輔相成,觀念釐清後再以自己的方式整理成自己的知識。

2.生理:生理楊老師的課程需要學習的內容較多,但只需要將老師上課板書的內容抄寫下來,上課時一字一句認真聽懂內容,尤其老師常常會將難記的東西用口訣簡化,無論是在複習還是考試時,就能夠用口訣記下許多觀念,並且不容易遺忘。

3.團膳:高老師將原本厚厚的考試參考用書整理簡化成一本精華,上課的方式也很輕鬆沒有壓力,除了一些申論題的答題方式及擬答,需要抄寫的筆記並不多,計算題的部分老師都幫我們把公式簡單化成最簡單的背誦,課程中只要稍微提到,便會提醒我們在旁重新註記,久而久之計算題便是最容易,考試的內容皆難不倒。且團膳的內容在學校以及實習時皆會有實務接觸,再配上老師的理論整理,學習吸收更容易。

4.公衛:彭雲老師上課的板書都幫我們整理得很完整,回家複習可以省下許多時間,且到總複習班時,講義裡有許多整理好的表格及比較優缺點還有題目的公版答案,只要將關鍵的部分轉換關鍵字,便能輕鬆拿到分數。

5.食安:食安的內容會依照時事的發生、法規的更改而變化,文老師上課會代入最新的時事,讓我們可以不用自己搜尋整理便能得最新的食安時事,老師上課的講解及筆記抄完,回家整理背誦,基本的知識都變簡單了。

二、課程面
從正規班→模擬考→題庫班→總複習班,正規班學習的內容與吸收的程度在參加模擬考後可以略知一二,能夠知道自己在哪方面須加強。題庫班,整理歷屆試題,講解,找出重點,總複習則是能夠把所有知識濃縮成最精華,並追求短期快速記憶,在考場上發揮最大值。

三、班內服務
課程的內容很豐富,老師都非常厲害,可與同學聚在一起讀書一起成長,班導師也很關心同學,並且給予鼓勵,講義的發放還有教材的補充很快給我們,另外還有自修教室很安靜很適合前來讀書。

四、考試一路走來甘苦談
決定要補習時是希望自己能夠對自己負責,讓大學不白費,我沒有設定讀書計畫,也沒有太規律的生活作息,照自己的步調前進。確立目標:了解自己的的目標就是要考上營養師而且要應屆考上,所以盡力去讀,看一遍不懂看兩遍,兩遍不懂看三遍直到懂為止,尤其膳療的部分,每次都從第一頁開始看,看到看大標能夠知細節,畢業後補習班還有課程,我就到補習班的自修教室讀書,所有課程結束後每天去K書中心,而且把不帶手機出門,不受任何人干擾,從早上去直到晚餐前回家,然後休息放鬆一會兒後就繼續讀書,很幸運的是身邊有一起努力的朋友,一起打氣勉勵、一起相約榜單上見,雖然過程很辛苦,但只要想到考上會有多開心,再辛苦都是值得的

五、給學弟妹的一番話-(激勵或訣竅)
準備的過程大家都是辛苦的,但只要有目標,心想事成期待上榜那一刻的機動,找個志同道合的夥伴一起成長,努力必定有結果,豐碩的果實一定會在你的身上發光發熱。

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