103年度 -- 張家甄 證照考試 類別: 營養師
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103年度 -- 張家甄 證照考試 類別: 營養師
●師資面
1.膳療+營養:學校上課用的課本皆為原文書,又厚又密密麻麻的英文更是令人較難印入腦中及貫通全文,短時間內要把所有科目都看完簡直難上加難,而邱老師的教材將所學的每個章節都整理得很有條理,再加上細心的講課,只要認真聽就能夠快速理解其內容。
2.生化:生化一直是最令我頭痛的科目,很多反應途徑要背,雖然學校考試靠短期記憶硬背還可以過關,但過沒幾天腦袋的清道夫就把它全掃光了;邱老師從基礎開始教,並且會將相關的部分作串聯一起講,我才發現原來那些看似不相關的反應間,有這麼多交錯相連之處。就算原本生化很差,但聽課加深印象後再好好背,相信至少也能穩拿基本分。
3.公衛:以前學校上課對於設計營養教育計劃方面的練習不夠,只有曾經利用很短時間進行小組討論,交了不完整的紀錄給老師,但之後也沒得到糾正版本;老師上課講解得很詳細,並且會將所有容易搞混的教育計畫放在一起做比較,讓我終於弄清楚什麼時候該套用哪種理論或方式來撰寫、方案中的內容要有那些。
4.團膳:老師在計算部分會舉很多例子讓我們練習,且重複帶出公式,看久就自然而然熟記在心。課堂中除了會不斷提醒重點之外,也會不時的與我們分享他的自身經驗,不但令我們多學到一些書本不會教的經驗,也令上課多了一番趣味。
5.食衛:食衛老師的課程是我最喜愛的,因為會討論許多食品相關的時事議題,也講了很多我們生活中可實際應用、自行判斷的知識,這些都是課本上不可能出現的!平時上課像是跟大家聊天般,但無形中卻發現所有課本中該教的都教完了,就連繁悶無趣的法規,老師也能將重點都整理出來,讓我們較容易背起來!
6.生理:生理老師上課也很有精神、很特別,重點部分他都會把冗長的文字轉換成圖像,讓我們簡易記憶、快速理解;另外也會將章節相關的考題一起貼出來加深印象。

●課程面
我大學4年雖然上課都很認真聽講寫筆記,成績在班內還算不錯,但一向都是短期記憶,總是考完沒多久就還給老師了,大4下看著書架上滿滿的講義與厚厚的原文書,感到很無力也一點都不想讀,最後還是決定去補習,因為專業的老師會替我們做重點整理,相對減少了許多考前需要看完、理解的功夫,需熟記的內容量變少當然能讓我們較好消化吸收。畢業後繼續上了題庫班和總複習班,能夠多讓自己有一定的時間去練習考題,順便把不會的部分找出課本把它記起來,課都結束後離考試還有僅剩的一段時間,就自行把每天要看的進度以記事本安排好,並抱持著一定要達到當天目標才能睡的決心,雖然沒什麼信心,但還是讓我順利考上了。

●班內服務
1.小考能讓懶散的自己在固定期限內要讀到該有的進度,是不錯的方式。
2.模擬考可以讓自己真正當做考試,從頭到尾認真的試寫申論題,並了解自己該科的程度是否過於落後,提高警覺心。
3. 班導師都會適時的給予同學小叮嚀與關心,解決同學們的疑難雜症,非常感謝他的溫馨帶領。

●考試一路走來甘苦談
畢業後準備應屆考試,因為家人常與他人聊天,所以許多鄰居、親朋好友都知道我要考營養師證照,也很關注,令我覺得壓力莫名的大,覺得若沒考上讓親友知道會有點小丟臉,最後照著自己的步調慢慢複習、認真讀書,雖然考完當下還是認為沒什麼機會能考上,但放榜當天從我朋友傳的祝賀簡訊中得知了上榜消息,想到自己竟然不用考第二次真是又驚又喜,覺得這段時間的認真讀書很值得,還有…這習真是補對了!

●給學弟妹的一番話
只要下定決心認真努力幾個月,拚上就是你的!加油!

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