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 103年度 -- 張家甄 證照考試 類別: 營養師 | | ●師資面
1.膳療+營養：學校上課用的課本皆為原文書，又厚又密密麻麻的英文更是令人較難印入腦中及貫通全文，短時間內要把所有科目都看完簡直難上加難，而邱老師的教材將所學的每個章節都整理得很有條理，再加上細心的講課，只要認真聽就能夠快速理解其內容。
2.生化：生化一直是最令我頭痛的科目，很多反應途徑要背，雖然學校考試靠短期記憶硬背還可以過關，但過沒幾天腦袋的清道夫就把它全掃光了；邱老師從基礎開始教，並且會將相關的部分作串聯一起講，我才發現原來那些看似不相關的反應間，有這麼多交錯相連之處。就算原本生化很差，但聽課加深印象後再好好背，相信至少也能穩拿基本分。
3.公衛：以前學校上課對於設計營養教育計劃方面的練習不夠，只有曾經利用很短時間進行小組討論，交了不完整的紀錄給老師，但之後也沒得到糾正版本；老師上課講解得很詳細，並且會將所有容易搞混的教育計畫放在一起做比較，讓我終於弄清楚什麼時候該套用哪種理論或方式來撰寫、方案中的內容要有那些。
4.團膳：老師在計算部分會舉很多例子讓我們練習，且重複帶出公式，看久就自然而然熟記在心。課堂中除了會不斷提醒重點之外，也會不時的與我們分享他的自身經驗，不但令我們多學到一些書本不會教的經驗，也令上課多了一番趣味。
5.食衛：食衛老師的課程是我最喜愛的，因為會討論許多食品相關的時事議題，也講了很多我們生活中可實際應用、自行判斷的知識，這些都是課本上不可能出現的！平時上課像是跟大家聊天般，但無形中卻發現所有課本中該教的都教完了，就連繁悶無趣的法規，老師也能將重點都整理出來，讓我們較容易背起來！
6.生理：生理老師上課也很有精神、很特別，重點部分他都會把冗長的文字轉換成圖像，讓我們簡易記憶、快速理解；另外也會將章節相關的考題一起貼出來加深印象。
●課程面
我大學4年雖然上課都很認真聽講寫筆記，成績在班內還算不錯，但一向都是短期記憶，總是考完沒多久就還給老師了，大4下看著書架上滿滿的講義與厚厚的原文書，感到很無力也一點都不想讀，最後還是決定去補習，因為專業的老師會替我們做重點整理，相對減少了許多考前需要看完、理解的功夫，需熟記的內容量變少當然能讓我們較好消化吸收。畢業後繼續上了題庫班和總複習班，能夠多讓自己有一定的時間去練習考題，順便把不會的部分找出課本把它記起來，課都結束後離考試還有僅剩的一段時間，就自行把每天要看的進度以記事本安排好，並抱持著一定要達到當天目標才能睡的決心，雖然沒什麼信心，但還是讓我順利考上了。
●班內服務
1.小考能讓懶散的自己在固定期限內要讀到該有的進度，是不錯的方式。
2.模擬考可以讓自己真正當做考試，從頭到尾認真的試寫申論題，並了解自己該科的程度是否過於落後，提高警覺心。
3. 班導師都會適時的給予同學小叮嚀與關心，解決同學們的疑難雜症，非常感謝他的溫馨帶領。
●考試一路走來甘苦談
畢業後準備應屆考試，因為家人常與他人聊天，所以許多鄰居、親朋好友都知道我要考營養師證照，也很關注，令我覺得壓力莫名的大，覺得若沒考上讓親友知道會有點小丟臉，最後照著自己的步調慢慢複習、認真讀書，雖然考完當下還是認為沒什麼機會能考上，但放榜當天從我朋友傳的祝賀簡訊中得知了上榜消息，想到自己竟然不用考第二次真是又驚又喜，覺得這段時間的認真讀書很值得，還有…這習真是補對了！
●給學弟妹的一番話
只要下定決心認真努力幾個月，拚上就是你的！加油！
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