|
|
|
|
 |
 106年度 -- 林芷伃 證照考試 類別: 營養師 | | 金榜學員：林芷伃 / 原就讀：輔大營養系 / 應屆考取：106-2營養師
【生化/營養/膳療】
如果只是單純聽老師上課，回家沒有複習，會覺得上課資訊很多來不及寫，但每堂課上完後若有按部就班、確實的複習、消化，一定會發現老師編制的三大講義中內容橫向串連、相互補充的用心之處，且有很多觀念都是老師上課反覆提起的。現在有許多新觀念與以往不同，老師會盡量補充，但自己也要留意新舊差異。
【生理學】
生理範圍很大，老師所採取的考試機率重點策略，對於短時間準備考試為目的、記憶力不好的人來說，是很好的方式，與其花時間鑽研不會考的地方，不如把記憶力花在較常考的內容，投資報酬率較大。而且準備到後來沒時間看這麼多的內容，除了老師有寫的板書，還有老師說在課本畫線是重點的地方，我會在上課時同步抄在筆記本裡，最後就只讀那本筆記本。
【團膳】
老師上課時會連結相關的問題，可以試著跟著回答，藉此找出自己還背得不熟的地方。 老師教的申論題寫法非常有用，可以了解原來申論題想要拿高分是有訣竅的。團膳講義很厚，要背的也很多，但重點其實就那幾個反覆循環，可以抄在一本小本本裡，當老師的問題不會時可以快速的找到答案，也方便利用通勤時間背誦，且有些內容與食安是相同的，準備兩科時都可以看。
【公共衛生營養學】
老師雖然很年輕，但是從上課就能感受到老師的經驗與實力，上課非常用心，每個觀念也會舉例說明，解釋、整理的非常清楚，原本在學校一知半解，不確定要不要背的地方，都瞬間明瞭了。也明確告訴你哪些部份是重要的，在寫考古題時就會發現真的反覆的出現。也會補充很多最新的資訊、法規，讓考生可以很放心的相信老師，跟著老師。
【食品衛生與安全】
在時事方面志聖的老師補充的非常好，藉由老師的講解可以快速的了解最近發生的食安事件，政府的缺失、法規的改變、化學特性等，上課講解清楚。但在選擇題部分還有很多是老師上課沒教到的，需要提早花時間多練習題目、多記。
【課程面】
正規班：內容足夠，不同科目間橫向串聯，一定要隨著上課進度複習，若只有單純聽課不會是自己的。
總複習班：利用申論題，將重要的觀念從頭再複習一次，也隨時補充最新資訊，老師們在更新訊息方面做得很完善，即使全心準備考試沒看新聞，可以放心的信任老師，跟著老師的腳步。
題庫班：各年份的考古題給得很完整，老師也仔細講解，不只是正確答案，一定要清楚每個選項的錯誤原因，自己若能在上課前先作完題目，聽老師上課講解時會更事半功倍、更有收穫。
【班內服務】
賢儒班導待人親切、客氣，有任何問題都能放心的提問、解決，也會確實傳達資訊，不斷的叮嚀，補習班課程異動或新訊息也會以簡訊或LINE提醒，很清楚。
【考試一路走來甘苦談】
準備考試真的很痛苦、很枯燥、很掙扎，即使是應屆也不比同時上班的人輕鬆，學校也有非常多的考試、報告、seminar需要兼顧，畢業典禮後到考前的時間，更會覺得怎麼大家都跑出去玩了，難道只剩自己要準備國考嗎？但是不要被別人影響，照著自己的方式、自己的節奏，這些忍耐最後一定都會換成最棒的結果。
【給學弟妹的一番話】
● 需不需要自己整理筆記，我認為沒有一定的答案，全看自己的讀書習慣。如果你是看課本就能記下來的人，可以不需要多花手寫的時間寫筆記，節省時間多看多背多寫題目；但如果你記憶不好，筆記可以幫助你整理思緒，比看課本更容易記，下次看到同個範圍時，也能快速的找回記憶，不用從第一個字開始重看，最後寫題目找答案時也能快速的找到自己寫在哪裡。重要的不是一定要跟別人一樣而一直猶豫，反而浪費時間，而是了解自己的看書習慣及短處，找到可以解決的方式就是最好的方式。
● 平常就整理好考試當天要看的小本本或筆記或講義。
● 考古題提早練習，最好在老師上課講解前自己先做一遍。
● 上課不要只顧著一直拍照，一定要抄下來回家消化，其實有很多都是重複講過的觀念。
● 老師考前最後補充的地方不要忽略，往往都是猜題重點。
志聖營養師 www.easywin.com.tw |
|
回 上 頁
|
|
|
|