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考試介紹 |
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考取要領 |
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‧ 公職/證照二合一 |
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好站連結 |
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教育王者之星 - 教育研究所 |
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教研所的設立主要在配合學校師資培育之需要,負責中等與小學教師教育學程課程的規劃與設計,並肩負各項教育專業人才的培養及學術研究與發展。 由於教研所的考試科目與教師甄試的教育綜合科目與高普考教育行政的考試科目皆有重疊之處,同學如果以研究所的深度同步準備教甄及高考,將可一魚多吃,投資報酬率超高。
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一、學術教職:有修習教育學程者,可擔任中小學老師、補教老師;亦可擔任大專院校講師。
二、公務人員:參加高普考試教育行政,擔任相關教育行政單位主管。
三、研究人員:可擔任各級單位研究人員、研究助理、大學助教。
四、大學教授:繼續攻讀博士班,往學術路線發展,擔任大學教授。
五、企業界 / 文教事業:擔任教材研發、教育訓練、教育行政或領導等高階主管。
六、自行創業:運用專業領域,可自行開業往補教業發展,開設安親班、家教班…等。
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類別 |
共同科目 |
專業科目 |
教研所 |
◎1. 國文
◎2. 英文
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◎1. 教育心理學
◎2. 教育研究法(教育統計學、教育測驗)
◎3. 教育學(教育史哲、教育行政、教育社會學、教育議題分析、課程與教學) |
心輔所 |
◎1. 教育心理學
◎2. 教育研究法(教育統計學、教育測驗)
◎3. 諮商與輔導 |
幼教所 |
◎1. 教育心理學
◎2. 教育研究法(教育統計學、教育測驗)
◎3. 幼稚教育
◎4. 兒童發展
◎5. 教育學 |
特教所 |
◎1. 教育心理學
◎2. 教育研究法(教育統計學、教育測驗)
◎3. 特殊教育
◎4. 兒童發展 |
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教育熱門之星 - 輔導研究所 |
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新的心理師法通過之後,諮商/臨床心理師成為國內最熱門的高級證照,吸引眾多非本科系考生紛紛投入輔研所的考試行列,且中等學校輔導老師缺額未來只會增加不會減少,因此前景相當看好,也是目前教育類所競爭最激烈的戰場,要上榜可要加把勁了喔! |
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一、學術教職:有修習教育學程者,可擔任中高級學校老師;大專院校輔導與諮商相關工作。
二、公務人員:參加高普考試社會行政,擔任國家社會福利相關單位主管。
三、研究人員:可擔任研究分析、市場調查等性質工作。
四、大學教授:繼續攻讀博士班,往學術路線發展,擔任大學教授。
五、業界:
‧自行開業心理師事務單位。
‧擔任公私立社福團體機構、醫療院所機構、企業組織、基金會…等之諮商心理。
‧擔任工商機構之人力資源規劃、訓練、輔導等管理人才。 |
類別 |
共同科目 |
專業科目 |
心輔所 |
◎1. 國文
◎2. 英文
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◎1. 教育心理學
◎2. 教育研究法(教育統計學、教育測驗)
◎3. 諮商與輔導 |
教研所 |
◎1. 教育心理學
◎2. 教育研究法(教育統計學、教育測驗)
◎3. 教育學(教育史哲、教育行政、教育社會學、教育議題分析、課程與教學) |
幼教所 |
◎1. 教育心理學
◎2. 教育研究法(教育統計學、教育測驗)
◎3. 幼稚教育
◎4. 兒童發展
◎5. 教育學 |
特教所 |
◎1. 教育心理學
◎2. 教育研究法(教育統計學、教育測驗)
◎3. 特殊教育
◎4. 兒童發展 |
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教育潛力之星 - 幼教研究所 |
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幼教所主要以培養學齡前幼教師資、提供幼教現場教師在職進修、以及提昇幼教品質為主要目標。 而未來的教育政策勢必會發展到--國教向下延伸一年,屆時幼教老師將大量出缺,而擁有幼教碩士學歷將會是你的絕對優勢,現在準備幼研所將是你聰明的選擇。 |
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一、學術教職:有修習教育學程者,可擔任國內公私立幼稚園教師、園長;亦可擔任大專院校講師。
二、公務人員:參加高普考試教育行政,擔任政府各級幼教行政人才。
三、研究人員:可擔任國內幼教相關領域之研究人員、研究助理、大學助教。
四、大學教授:繼續攻讀博士班,往學術路線發展,擔任大學教授。
五、企業界 / 文教事業:
擔任幼教相關產業領導人才,如幼兒文學創作出版、音樂教學、美術教學…等相關事業之工作或自行開業
經營。 |
類別 |
共同科目 |
專業科目 |
幼教所 |
◎1. 國文
◎2. 英文
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◎1. 教育心理學
◎2. 教育研究法(教育統計學、教育測驗)
◎3. 幼稚教育
◎4. 兒童發展
◎5. 教育學 |
心輔所 |
◎1. 教育心理學
◎2. 教育研究法(教育統計學、教育測驗)
◎3. 諮商與輔導 |
教研所 |
◎1. 教育心理學
◎2. 教育研究法(教育統計學、教育測驗)
◎3. 教育學(教育史哲、教育行政、教育社會學、教育議題分析、課程與教學) |
特教所 |
◎1. 教育心理學
◎2. 教育研究法(教育統計學、教育測驗)
◎3. 特殊教育
◎4. 兒童發展 |
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教育穩定之星 - 特教研究所 |
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國中小特教師資目前是所有教師缺額裡面最穩定的,而且由於特教師資有受到特教法的保障,經費與缺額都有受到保障,因此在未來中小學特教師資的缺額將會穩定成長,而擁有特教碩士資格對於以後教師甄試的口試試教將是你非常大的優勢,心動了嗎?要馬上行動喔! |
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一、學術教職:有修習教育學程者,可擔任中小學及特殊教育學校之特教老師;亦可擔任大專院校講師。
二、公務人員:參加高普考試教育行政,擔任相關教育行政單位主管。
三、研究人員:
輔導辦理特殊教育學校及有關機構之教學與研究專員;亦可擔任各級單位研究人員、研究助理、大學助教。
四、大學教授:繼續攻讀博士班,往學術路線發展,擔任大學教授。
五、私人機構:擔任民間身心障礙機構教保員。 |
類別 |
共同科目 |
專業科目 |
特教所 |
◎1. 國文
◎2. 英文
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◎1. 教育心理學
◎2. 教育研究法(教育統計學、教育測驗)
◎3. 特殊教育
◎4. 兒童發展 |
幼教所 |
◎1. 教育心理學
◎2. 教育研究法(教育統計學、教育測驗)
◎3. 幼稚教育
◎4. 兒童發展
◎5. 教育學 |
心輔所 |
◎1. 教育心理學
◎2. 教育研究法(教育統計學、教育測驗)
◎3. 諮商與輔導 |
教研所 |
◎1. 教育心理學
◎2. 教育研究法(教育統計學、教育測驗)
◎3. 教育學(教育史哲、教育行政、教育社會學、教育議題分析、課程與教學) |
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