本身是外語科系畢業，畢業後在日商傳產公司就業，為求更穩定的生活品質及相對性別友善、人性化且彈性化的職場環境，決定投考公職。因原住民族在臺灣是少數族群，進入公職體系可以直接參與原住民族事務，為族人發聲，因此一開始即是以原住民族特考為目標，期望在體制內為原住民族整體權益而努力。
大學時，我就開始思考未來的就業方向。因為嚮往穩定的工作與生活，在網路搜尋相關資訊後，便將國營事業作為自己的目標。我深知準備考試需要投入大量時間與成本，因此為自己設定兩年的停損點，並報名兩年的超級函授課程。
我是公共行政相關科系畢業的考生，從以前就很希望未來的工作是能夠有固定的上下班時間、週休二日，我相信應該只有公務人員這個工作能符合我的需求，再加上家人的期盼與期待，使我更有動力朝著這個目標前進。
我從學校畢業後進入職場一段時間才確立想要考取國營事業的心，本身為企管背景因此選擇報考國營聯招的企管組，在仍然有全職工作的情況下報名了函授課程，過著白天上班，晚上上課與讀書的生活。
我畢業於台東大學公行相關科系，105 年錄取初等交通行政。在基層服務多年後，深感若要在公部門體系有更長遠的發展，取得高考或三等資格是必經之路。報考時我已 35 歲，且正經歷從花蓮轉調至新竹的職涯變動期，在時間與精力的雙重壓力下，我迫切需要一套能兼顧工作彈性與專業深度的教材，協助我快速跨越門檻。
這次準備考試的過程中，我是屬於邊工作邊備考的考生，本身大學就讀的是教育學系，並非地政相關科系，可以說是完全沒有基礎的狀態下投入準備。面對陌生的考科內容，一開始其實相當不安，也需要花比別人更多的時間去理解基本概念。
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