我本身從事財團法人〇〇基金會、社團法人〇〇協會等社會福利機構，國立學校研究助理、私立學校輔導員等工作多年，本身心理輔導相關(系)所畢業，接觸專業人員、學生、服務對象及學生家長等多元服務對象，不論學校、社區、家庭系統工作合作機會繁多。
本人專長於英語文學，於110年就讀研究所第一年加入教育學程。在修課完畢後，於112年通過教師資格檢定，並於113年1月完成在國中的教育實習，同年6月順利錄取新北市公立高級中等學校113學年度教師聯合甄選。
是在升上大四時報名正規班。然而，當時的我對未來感到迷惘，加上課業與一些瑣碎的私事干擾，使我無法靜下心讀書，最終在應屆考試中未能上榜。
我是初等考一般行政在職，因薪水與高普考錄取的差異，及未來升遷發展的考量，在熟悉當下業務之後，選擇準備高考/三等或普考/四等，後因普考/四等跟高考/三等考試還會差了一個升官等考試，未免以後還要考試，故不考慮普考的部分。
大學畢業後對於未來很迷茫，對於本科系的工作也並沒有太多的想法，只想找份穩定賺錢的工作，在家人的建議下覺得可以試著考公務員。上網找了各類型公職資訊後覺得對海關蠻有興趣的，競爭也沒有高普考來得激烈，再加上自己英文程度不錯，在準備上會比較有優勢，於是想拚拚看能不能考上當年度的關務特考。
因為我本身並不具備企管相關的科系背景，首次接觸到相關的內容——尤其是經濟學時，曾經感到格外的徬徨，懷疑自己是不是還要繼續準備下去。
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