當時的我是在一般私人公司當行政人員，隨著任職的時間和年齡增長，開始認真思考未來人生規劃，覺得比起私人企業國營企業更具穩定性，因此就下定決心前去補習班報考。
在大學即將畢業之際，我開始認真思考自己的未來方向。當時身邊許多同學選擇報考研究所，也有人透過實習順利進入大型企業工作，看著大家逐漸找到自己的發展道路，我也開始思考適合自己的職涯規劃。
當初會接觸公職考試，是因為妹妹順利考上公務人員。看到她為了目標努力準備，最終獲得理想的成果，讓我深受鼓舞，也開始思考自己是否也能透過考試爭取一個穩定的未來。在了解公職工作的性質及身心障礙特考制度後，我認為這是一個適合自己的方向，因此下定決心投入考試準備。
自己對讀書環境品質要求很高，志光提供了舒適安靜的環境以及電腦設備，到班上課能看到其他補習班同學認真讀書的樣子，會讓自己不敢偷懶。且補習班的環境，離考試日子越近，肅殺感越重，能感受到同學的緊張，翻書刷題、嘆氣聲、動筆練習申論題的聲音，可以模擬考場氛圍，對實際上考場有一定的幫助、擬真感。
我目前也是從事社會福利直接服務的工作，任職於財團法人社會福利基金會。由於我是教育相關系所畢業，在從事直接服務工作後，深感考取專業證照在個人職涯發展的重要性，因而又使用大學的推廣教育/終身教育資源修習學分以符合參加考試的法定條件，在完成進修後，於114年參加第1次的社工師專技高考，開始考試的征途。
我是初等考一般行政在職，因薪水與高普考錄取的差異，及未來升遷發展的考量，在熟悉當下業務之後，選擇準備高考/三等或普考/四等，後因普考/四等跟高考/三等考試還會差了一個升官等考試，未免以後還要考試，故不考慮普考的部分。
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