畢業後有從事早期療育的社工領域為期一年，不過因為想使自身未來能有拓展更多不同領域的工作機會、增進自身的專業知能，因此在大學畢業後，就有開始著手計畫準備社工師的考試。
111年地特四等一般行政上榜後分發到區公所任職，因為只具備高中學歷無法報考高考及三等考試，為了可以具備往上考的應考資格，決定在職進修將大學學歷補完，便在學校新學年度開始時搭配函授課程，設定2年的時間完成學業同時應屆考取高考。
最後鼓勵還在教甄路上的同伴們，如果覺得基礎概念不足的人，真的很適合到志光找符合自己需要的課程，也能夠在這當中找到適合的資源，相信有志者事竟成，也許就差這關鍵的臨門一腳，加油！
大學時期我就讀的是設計相關科系，但畢業之後並沒有真正踏入設計產業發展。剛離開校園時，對未來其實沒有很明確的方向，只是希望先進入職場累積一些經驗，因此第一份工作進入了美光科技的進出口部門任職。
從小立志要當老師，大學時選擇就讀師範學院，沒想到畢業時正值開放多元師培，當時各縣市教甄錄取率都只有2至3%競爭異常激烈，因此在實習時就選擇去志光補習。
國立大學文組學生，非相關科系畢業，在學期間修過一點行政法的課程，但是課堂數較少，只建立大概的觀念，可以說是幾乎從頭開始。在大三學期結束時因為沒有師培，轉而下定決心投入國考，因為平日還要考量上學時間及交通問題，因此選擇以雲端函授方式學習，從大四開始觀看函授課程。
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