111年地特四等一般行政上榜後分發到區公所任職，因為只具備高中學歷無法報考高考及三等考試，為了可以具備往上考的應考資格，決定在職進修將大學學歷補完，便在學校新學年度開始時搭配函授課程，設定2年的時間完成學業同時應屆考取高考。
大學時，我就開始思考未來的就業方向。因為嚮往穩定的工作與生活，在網路搜尋相關資訊後，便將國營事業作為自己的目標。我深知準備考試需要投入大量時間與成本，因此為自己設定兩年的停損點，並報名兩年的超級函授課程。
這次準備考試的過程中，我是屬於邊工作邊備考的考生，本身大學就讀的是教育學系，並非地政相關科系，可以說是完全沒有基礎的狀態下投入準備。面對陌生的考科內容，一開始其實相當不安，也需要花比別人更多的時間去理解基本概念。
我自小就生長在公務員家庭，祖上三代公務員，但我從小對公務員的工作沒什麼興趣。大學讀的是社會學，跟考試科目也沒有什麼直接的關係，畢業後聽從家裡的建議報名了補習班準備衝公職，雖然有補習，但因為心裡志向沒有很確定，補習班的課程有一堂沒一堂的上，一年下來大概只看了一半的課程，落榜後不願繼續嘗試而決定投入社會工作。
去年在學校任職，上班時間為早八晚五，平常多利用下班時間、周末看課程，時間多花在做筆記上，這段時間是跟課期很重要的部分。今年確定未來方向以後，決定辭職專心備考。
電機系的學習過程中，學生們需要掌握多項複雜的概念和技術。從電路學到電子學，再到電力系統，這些課程除了需要扎實的數學基礎外，還要求學生具備良好的邏輯思考能力。
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