因此，即使已經建立了家庭，我也決定重返學校，取得教師資格和碩士學位。這個決定並不容易，特別是面對自己的學習挑戰和家庭責任。
本人專長於英語文學，於110年就讀研究所第一年加入教育學程。在修課完畢後，於112年通過教師資格檢定，並於113年1月完成在國中的教育實習，同年6月順利錄取新北市公立高級中等學校113學年度教師聯合甄選。
在離開上一份工作後，我決定全職投入國營事業考試的準備。由於了解中華電信考試競爭相當激烈，因此一開始便決定透過補習班的協助，讓自己能夠以更有效率的方式掌握考試重點，縮短摸索與整理資料的時間。
備考是一種長期抗戰，而且要懂得選擇自己的優勢，尤其是教甄考試，每個縣市的考試內容及分配比例都不相同，多虧了超級函授課程，讓我能在有限時間內快速增強實力。
準備交通技術考試的過程，是一段需要長時間投入與自我調整的歷程，對我而言，這不僅是一場考試準備，更是一段跨越不同階段、反覆檢視目標與策略的過程，我在志光考取113年地方特考四等交通技術，之後又再114年考上高考交通技術，但考量分發地點離家過遠，最終選擇放棄報到，並再次投入這次114年地方特考三等考試，這次又再次順利上榜，這一路的經歷，讓我對於備考的節奏、心態以及策略，有更深刻的體會。
因為居住地點為花蓮玉里，所以就選擇了玉里志光報名函授課程，函授課程時間可依自己的學習進度彈性安排上課，自針對不熟悉科目也可以透過不斷反覆播放課程觀看影片複習，對平常要上班的備考生而言方便許多。
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