我畢業於植物病理與微生物學系，雖然與農藝系同屬農學院，但兩者僅在部分科目（如作物育種學）有所重疊，因此對於「農業技術」這門考科並不算熟悉。
原任職於公股銀行，因嚮往回到原鄉工作而決定報考原住民特考。前期邊在銀行工作邊準備四等的考試，結果不如預期，最後決心離職全職投入考試，而轉為報考三等的考試。
大學時，我就開始思考未來的就業方向。因為嚮往穩定的工作與生活，在網路搜尋相關資訊後，便將國營事業作為自己的目標。我深知準備考試需要投入大量時間與成本，因此為自己設定兩年的停損點，並報名兩年的超級函授課程。
大學科系其實並不是自己特別感興趣的領域，而且並沒有繼續想讀研究所的計劃，想找一條穩定賺錢的工作，加上本身對於社會、法律和政治類科領域有興趣，所以選擇國考，並且把在大學得到的獎學金投入到補習班。
大學畢業前因家人的建議，萌生出考公職的念頭，因此在校內有選修許多堂與考試相關的課程，如：行政法、公共政策及政治學等，除了讓自己提早熟悉考試內容外，也初步建立學科基礎。畢業後也經歷過全職考生和在職考生的時光，雖然是在職時考上地特，但也需要前期的打底才能讓後面的複習更快速且知道方向。
電機系的學習過程中，學生們需要掌握多項複雜的概念和技術。從電路學到電子學，再到電力系統，這些課程除了需要扎實的數學基礎外，還要求學生具備良好的邏輯思考能力。
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