因此我發現自己若要應屆通過教師資格考的話,必須有效利用時間、找出重點並且多練習考古題,才比較有機會。
因此真正收拾好情緒,打開書本仔細咀嚼知識的時候,已是5月的事情了。所幸在此之前我已經有意識到自己似乎無法獨自準備國考,因此在得知志聖有春季班時馬上報名並選擇面授班。
在夥伴鼓勵下,想要透過有效學習與證照的認證,提升自身的服務品質。因為離開學校,踏入職場已經一段時間,想要重拾書本,有種茫茫書海,不知從何看起的無助感。
在完成國民小學教育實習後,我原以為自己可以順利轉換到教師角色,進而順利通過教師甄試。然而,事實並非如此。實習結束後的時間被各種瑣事佔據,我沒有立即開始準備考試。
教甄考試是一個既需要知識積累又需要技巧應用的過程,對於許多準備教甄的夥伴來說,這段路途充滿挑戰和壓力。而在這過程中,補習班和老師們的專業指導給予了我極大的幫助,使我最終能夠順利上榜。
這是參加甄試的第十年,經歷了從大學畢業後,開始念研究所,然後結婚,人生也就這樣過了十年了,很幸運的在今年上榜台東特教正取四。
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