我畢業於台東大學公行相關科系,105 年錄取初等交通行政。在基層服務多年後,深感若要在公部門體系有更長遠的發展,取得高考或三等資格是必經之路。報考時我已 35 歲,且正經歷從花蓮轉調至新竹的職涯變動期,在時間與精力的雙重壓力下,我迫切需要一套能兼顧工作彈性與專業深度的教材,協助我快速跨越門檻。
我是112年從幼教學士後學分班畢業的,通過教檢並開始在附幼實習,實習中聽到已經考上的學姐介紹我志光的超級函授課程,後續經過櫃檯老師的說明與講解,發現對於教育專業不足的我而言,這是一個能夠快速掌握重點並有效率的學習方式。
我本身是法律系,畢業之後,對於升學或是考取律師證照,並沒有太大的興趣,所以我先工作了一年左右。體會到學生和出社會後的不同,也意識到自己真的很渴望能有個穩定的工作。和家人商量過後,我毅然決然地放下這一切,專心投入國考的行列。
一路走來,從大學修習中等教育學程畢業後,帶著對教育的熱情與期許,我踏入了代理教師的行列。然而,隨著教學經驗的累積,我渴望擁有一份穩定的教師職位,而考取教師證成為我努力的目標。
去年在學校任職,上班時間為早八晚五,平常多利用下班時間、周末看課程,時間多花在做筆記上,這段時間是跟課期很重要的部分。今年確定未來方向以後,決定辭職專心備考。
由於大學科系為純文組背景,加上父母皆是公務員身分,在升大學的暑假思考未來出路時,便隱約萌發了將來考公職的志向,並在大四時真正投入準備,由於並非專業科系出身,以及缺乏法律基礎,故選擇報名補習班投入考試的準備中。
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