我畢業於台東大學公行相關科系，105 年錄取初等交通行政。在基層服務多年後，深感若要在公部門體系有更長遠的發展，取得高考或三等資格是必經之路。報考時我已 35 歲，且正經歷從花蓮轉調至新竹的職涯變動期，在時間與精力的雙重壓力下，我迫切需要一套能兼顧工作彈性與專業深度的教材，協助我快速跨越門檻。
我是112年從幼教學士後學分班畢業的，通過教檢並開始在附幼實習，實習中聽到已經考上的學姐介紹我志光的超級函授課程，後續經過櫃檯老師的說明與講解，發現對於教育專業不足的我而言，這是一個能夠快速掌握重點並有效率的學習方式。
我本身是法律系，畢業之後，對於升學或是考取律師證照，並沒有太大的興趣，所以我先工作了一年左右。體會到學生和出社會後的不同，也意識到自己真的很渴望能有個穩定的工作。和家人商量過後，我毅然決然地放下這一切，專心投入國考的行列。
一路走來，從大學修習中等教育學程畢業後，帶著對教育的熱情與期許，我踏入了代理教師的行列。然而，隨著教學經驗的累積，我渴望擁有一份穩定的教師職位，而考取教師證成為我努力的目標。
去年在學校任職，上班時間為早八晚五，平常多利用下班時間、周末看課程，時間多花在做筆記上，這段時間是跟課期很重要的部分。今年確定未來方向以後，決定辭職專心備考。
由於大學科系為純文組背景，加上父母皆是公務員身分，在升大學的暑假思考未來出路時，便隱約萌發了將來考公職的志向，並在大四時真正投入準備，由於並非專業科系出身，以及缺乏法律基礎，故選擇報名補習班投入考試的準備中。
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